扎根农村基础教育的“发明家”

  ——记平阴县青年学术技术带头人刘小虎

（之二）

辛勤，耕耘在发明的原野

“大家都认为发明创造是一件遥不可及的事情，可我要让大家知道，只要会１＋１，就能搞发明。”通过发明创造找到业余生活重心和乐趣的刘小虎，决心要让更多的人认识、了解发明创造。在学校的支持下，他专门开设了发明创新学校课程，使发明创造课堂化、大众化，极大地激发了学生的创造潜能。山东高考推行“3+x+1”模式后，学校考虑他的发明特长，安排他成为了一名专职的通用技术教师，这给了他更大的发挥才能的舞台。

为了让更多的人学会发明创造，在教学过程中，刘小虎总结出一套1+1发明创造教育体系。“只要您会算1＋1,只要给我一小时，我就能教会您发明创造！”这是他经常挂在嘴边的一句话。在他看来，发明创造就像算1+1一样简单，事物组合加改造就是发明创造。每个人具备发明创造的潜能与基础，只是发明创造的大门还在心中尘封，需要有个人来打开它。2008年，刘小虎凭借“1＋1发明创造训练魔盘”参加中央电视台“我是发明家”比赛，最终闯进全国12强。其创立的“1＋1发明创造”教育体系通过中央电视台向全国推广。他还编写完成了30多万字的学校课程资料《1＋1发明创造》三件套：即一本特色教材，一个发明训练模板，一盘发明讲座光盘，力求将发明创造简单化和趣味化，尽自己最大的努力让更多的人亲近发明创造，参与发明创造。

筑梦，收获了桃李满科园

为推行刘小虎创立的“双普教育”（科普教育与普法教育），提高广大学生的创新能力，平阴一中投资24万建立了以他名字命名的高规格、综合化的科教基地——小虎工作室暨双普教育实验室，为素质教育增添了新的活力。工作室成立后，刘小虎便和同学们一起在这里度过了无数个日日夜夜。便携式电动拧绳机、无声环保修正液等大量学生的创意，在这里变成现实。不少“后进生”也在这里重新找到了自信，寻回了成长的方向。胡宗磊，一个老师眼中的“调皮”男孩，学习成绩一直不是很好，自己也对高考丧失了信心。可在听过一次刘小虎的发明创造课程后，他就像换了一个人一样，整天泡在图书馆、工作室里，与刘老师一起研究新的发明创造。终于，他发明的“竖涂考试答题卡”在第六届“宋庆龄少年儿童发明奖”活动中荣获山东省唯一金奖。

像胡宗磊一样，刘小虎的许多学生因为专利受益。2010年高考，李晓东和崔帅两位同学凭借专利参加自主招生，被中国海洋大学和北京科技大学最好的专业提前录取。2007年考入山东科技大学的于磊，2009年参加首届山东省高校发明产品比赛获山东科技大学唯一的金奖，现已被所在学院破格保送为该校的研究生。

创新并不难，难的是创新思维的培养。为了更好地普及发明创造，刘老师正在积极筹建“1+1青少年发明网站”，网站建成后将免费为省市青少年开展科技教育和知识产权服务，让更多的孩子从小了解发明创造，激发创造潜能，为构建创新型基础教育体系贡献力量。